护理学专业认证应知应会知识点（二）——基础知识篇

一、护理学专业认证有什么特点？

（1）本科教育为基点，各校可以有自己延伸的空间。

（2）规定了毕业生必须达到的培养目标。

（3）认证工作把教育结果与过程结合起来，《护理学类教学质量国家标准》作为认证的依据，不用于院校护理学专业的排序。

二、护理学专业认证的基本理念是什么？

（1）突出学生中心。强调遵循学生成长成才规律，突出学生的主体地位，强调专业建设各项工作应紧紧围绕立德树人根本任务和学生发展而开展。

（2）突出产出导向。强调对照《护理学类教学质量国家标准》中对学生核心能力素质要求，以结果为导向判定专业人才培养质量是否达到既定质量标准。

（3）突出持续改进。强调基于教学环节的全方位、全过程评价，引导专业建立持续改进机制，根本目的在于推动人才培养质量的持续提升。

三、护理学专业认证关注及考察的重点有哪些？

关注重点：

（1）关注护理学教育基本要求和培养目标的广泛认同性；以学生为主（学生/学习）教育观念的转变；教学改革和教学效果研究评价的力度。

（2）关注实现目标所依赖的课程体系（结构）和组合模式、实施方式。

（3）关注为保证教育目标的实现所采取的具体做法（体制、机制、方案），以及这些做法的稳定性、可行性。

（4）关注实际效果和体验，也关注发现和解决问题的方法。

考察重点：

（1）教育理念：重点是以学生为中心，培养学生自主学习的能力。

（2）教学改革：课程计划、教学过程、教学方法、考试评价方法、运行机制等。

（3）教育管理：决策过程、质量监控、管理的规范化和有效性。

（4）教育质量：自主学习能力，批判性思维能力，信息处理能力。

四、专家组现场考察的主要目的是什么？

专家组现场考察主要目的是核实学校自评报告的真实性和准确性，并

了解自评报告未能反映的有关情况。

五、专业认证现场考察的形式主要有哪些？

（1）听，听取护理学专业学院院长报告。

（2）谈，召开管理干部、教师、学生等各个层面的座谈会。

（3）访，访问支撑教研室、承担护理专业教学任务的单位。以专家提问为主，各单位简要汇报，查看教学材料。

（4）察，考察医疗、科研、教学平台、实践场地。考察知识和技能项目的考核，临床查房检查等。主要是现场听课，特别是教学相关资料的检查。

六、专家组现场考察的主要内容有哪些？

现场考察时间一般为3天。主要内容包括：

（1）实地考察。考察教学条件（实验室、实习基地、图书馆）等硬件设施；检查近期学生试卷（含平时试卷）、实验报告、实习报告、作业等；观摩课堂教学、实验、实习、学生课外活动；测试学生基本知识和基本技能；考察其他能反映教学质量和学生素质的现场和实物。

（2）召开座谈会。包括在校学生、毕业生、教师、学校领导、有关管理部门负责人及院（系）行政、学术、课程负责人等，必要时还需面谈用人单位的相关负责人。